СТАТЬИ

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

Цели и задачи курсовой работы

Основная цель студента, пишущего курсовую работу, - получить хорошую оценку. Но по регламенту в части, описывающей цели и задачи курсовой, требуется указать, над чем планирует работать автор, какие вопросы он ставит и как планирует найти на них ответы. Также при постановке целей учитывается, насколько это важно и почему автор решил разрабатывать именно эту тему. Основные части данного труда затем можно использовать в тексте когда потребуется магистерская диссертация на заказ в Челябинске.


В чём разница между целью и задачами и как их правильно поставить?


Довольно часто студенты, особенно выполняющие такую работу в первый раз, делают типичную ошибку: путают цель исследования и задачу, поскольку это смежные понятия. Но они несут разный смысл. К примеру, студент исследует фольклор деревни Гадюкино, и его целью будет установление наиболее часто упоминаемых мифических персонажей. Цель: составить перечня наиболее популярных мифических персонажей. Чтобы достичь этой цели, необходимо выполнить ряд задач:


- определить источники исследования (труды других фольклористов, опрос жителей деревень, литературные источники и т.д.);


- очертить хронико-географический круг исследований (будет рассматриваться русская, белорусская литература XVIII-XIX вв.);


- составить план работы (что делается в первую очередь, что во вторую и т.д.);


- провести анализ каждого источника;


- сделать выводы и т.д.


В зависимости от вида курсовой и специальности автора, задачи могут быть самыми разными, их следует подробно, но лаконично, с акцентом на информативность перечислить в соответствующем разделе после цели.


Как оформляются цель и задачи курсовой работы?


Вступление – раздел курсовой, где заявляются её цели и задачи. Для их описания используются глаголы, т.е. автор может:


- изучить (проанализировать, подсчитать, выявить закономерность и т.д.);


- создать (разработать, написать);


- доказать (обнаружить и т.д.).


Для описания задач также используются глаголы. По содержанию они делятся на следующие блоки:


- изучить (исторические, литературные источники, исследования и т.д.);


- создать словарь (терминов, определений, формул, использующихся в работе);


- рассмотреть объект исследования;


- сделать вывод по итогам проведения каждого этапа отдельно и по исследованию в целом.


Следует помнить, что данная часть курсовой должна быть согласована с руководителем научного проекта. Это касается и других видов учебных испытаний, например заказать магистерскую диссертацию в Челябинске.


Если автор испытывает сложности в формулировании целей и задач, можно воспользоваться простым способом: цель всегда отвечает на вопрос «ЧТО (О ЧЁМ?) я пишу?», а задача – «КАК я пишу».


Существует один важный нюанс. В первую очередь автор определяет тему исследования. Но цель ставится лишь черновая, а формулируется в том виде, в котором она должна предстать в курсовой, как и задачи, только после проведения всех исследований. Почему?


Возвращаясь к примеру с фольклором, представим, что студент поставил целью доказать, что Перун – самый упоминаемый в фольклоре персонаж, и заявил это. Но в ходе исследования выяснилось, что самый популярный, по результатам анализа, Ярило. Логичным будет поменять исходную цель, чтобы привести её к нужному результату.